NTIC 2011-12

NTIC 2011-12 :: formation_2011_2

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NTIC 2011-12

_div{background-color:#444;color:#fff;font:bold italic 4em verdana;line-height:0.75em;text-align:center;|formation ntic 2011}
_div{background-color:#fff;color:#444;font:bold italic 0.8em verdana;text-align:center;text-shadow:2px 2px 2px #888;|« Notre époque se caractérise par la profusion des moyens et la confusion des intentions" (Einstein)}
_center{Première proposition annulée, cf [[formation_2011]].}

_div{float:left;width:30%;|
_p _img{data/arbre-avec-racines_lite.gif|270|l'arbre et ses racines}
_h6 formation wiki

_p Construire un wiki donne l'occasion de faire connaissance avec l'information numérique. _b{Le wiki est la formation !!} La mise en perspective des concepts fondamentaux à la base de l'information numérique facilite la compréhension et la manipulation des outils quotidiens de la bureautique et diminue d'autant les irritations, les frustrations et le temps passé en bricolages.
_p Voici quelques étapes de la progression de cette formation, au fil (et au hasard) de la construction du wiki. Il s'agit de _u{comprendre et de maîtriser l'essentiel} :
_ul de l'organisation des fichiers dans l'ordinateur,
_ul de l'organisation des fichiers sur le réseau internet,
_ul des formats de fichier,
_ul des outils du traitement de texte, des règles de styles,
_ul des outils du tableur,
_ul des outils du graphisme pixel et vectoriel,
_ul des outils de composition de pages,
_ul du concept opensource vs propriétaire ou copyleft vs copyright.
}

_div{float:right;width:68%;|
_h6 public
_p Personnel de l'administration et enseignants (titulaires, contractuels, vacataires) de l'école d'architecture.

_h6 objectif
_p Les grandes lignes sont exposées dans la page _span{font-size:1.5em;|[ [[communication]] ]}. En résumé, il s'agit d'acquérir une meilleure pratique des outils numériques pour la création, la gestion et le partage de l'information à l'intérieur de l'Ecole.

_h6 déroulement
_p Le concept/outil WIKI sera au centre de cet apprentissage, assurera la continuité et la cohérence des acquis dans un tout "unitaire" et limité à l'essentiel. "_i{Il semble que la perfection soit atteinte non quand il n'y a plus rien à  ajouter, mais quand il n'y a plus rien à  retrancher. (Saint Exupéry)}". De plus le wiki gardera la mémoire des acquis, avec en prime un résultat utile à l'école. 
_p Deux modes sont proposés, en salle informatique et dans les bureaux de l'administration :
_ul _b{en salle informatique} : deux ou trois groupes d'une demi-douzaine de participants pourraient s'y consacrer sur cinq demi-journées dans une salle informatique. Sous la direction d el'intervenant, chacun pourrait construire son wiki à son rythme, jusqu'au niveau de complexité souhaité, découvrant par la pratique et de façon progressive les concepts fondamentaux des outils bureautiques. 
_ul _b{dans les bureaux de l'administration} : une assistance pourrait être assurée "in situ" et au cas par cas, afin d'appliquer les connaissances acquises en séances de groupes aux problèmes rencontrés dans l'utilisation quotidienne (et souvent individuelle) des outils bureautiques.

_h6 dates et lieux de formation
_p A l'ENSAM, les vendredi du premier semestre, en salle informatique le matin de 9h à 12h, et dans les bureaux de l'administration l'après-midi, suivant demande, de 14h à 17h. Construites sur la base de cinq séances pour trois groupes :
_table{background-color:#ffe;|
_tr{text-align:center;font-weight:bold;|_td{groupe}_td{séance 1}_td{séance 2}_td{séance 3}_td{séance 4}_td{séance 5}}
_tr{text-align:center;|_td{[[1|../formation_2011/formation_ntic/]]}_td{11/02}_td{18/02}_td{25/02}_td{04/03}_td{18/03}}
_tr{text-align:center;|_td{2}_td{25/03}_td{01/04}_td{08/04}_td{15/04}_td{13/05}}
_tr{text-align:center;|_td{3}_td{20/05}_td{27/05}_td{10/06}_td{17/06}_td{24/06}}
}
_p Les groupes sont perméables : les participants peuvent se déplacer d'un groupe à un autre, l'idéal étant de respecter au mieux la progression, avoir assisté à cinq séances différentes.

_h6 intervenant
_p Alain Marty, ingénieur ECL, architecte DPLG, enseignant titulaire et responsable de la pédagogie des NTIC à l'ENSAM.

_p _i{document produit le 10/01/2011}

}